A proposta pedagógica do Colégio Estrutura foi desenvolvida nas teorias Construtivista e Sociointeracionista, que fundamentam nossas ações e todo o “processo ensino-aprendizagem”.
O aluno é respeitado como sujeito integrante desse processo. Leva-se em conta o que ele traz como “conhecimento prévio” e a partir daí, faz-se a instrução para que a aprendizagem aconteça, para que novas ideias façam parte do conhecimento adquirido e transformado.
A verificação da aprendizagem para oportunizar novas estratégias de ensino e, consequentemente, da própria aprendizagem, é outro fator fundamental para que as interferências ocorram em tempo integral e de forma pontual, diretas e objetivas, possibilitando resultados positivos e o “aprender a aprender”.
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